Le besoin
Sans organisation, on accumule du neuf et l'ancien s'effondre. Personne ne sait qui a révisé quoi, ni avec qui.
Ce qui a été mémorisé ne tient que s'il est réentendu. Deux formes, jamais mélangées : la révision en séance avec l'enseignant, et la révision à deux entre élèves majeurs — dans un cadre que l'enseignant pose.
Passage

La pensée
La révision est presque toujours la première sacrifiée. Darajet la rend visible : type de récitation configurable, et un module collaboratif réservé aux ≥ 18 ans. Ce n'est pas un réseau social. C'est un compagnon de révision, sous l'autorité de l'enseignant.
Sans organisation, on accumule du neuf et l'ancien s'effondre. Personne ne sait qui a révisé quoi, ni avec qui.
Révision individuelle dans Récitations. Révision à deux pour les majeurs, cadre posé par l'enseignant. Les deux apparaissent dans le parcours.
« Qui doit reprendre sa révision cette semaine ? »
Le parcours et Nibras montrent qui n'a pas été réentendu — avant que le trou ne s'élargisse.
« Deux élèves peuvent-ils réviser ensemble ? »
Oui, s'ils sont majeurs. Le module est masqué aux mineurs. L'enseignant pose le cadre — ce n'est pas un salon ouvert.
Révision visible dans la progression
Module collaboratif pour ≥ 18 ans
Cartographie des portions révisées
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