Ce que « progression » veut dire ici
Suivre la progression d’un élève en mémorisation, ce n’est pas lui attribuer un score. C’est pouvoir dire, avec calme : voici ce qui a été entendu, voici ce qui tient, voici ce qui doit être repris.
Un bon suivi relie trois choses : la séance (ce qui a été récité aujourd’hui), le fil de mémorisation (ce qui s’accumule), et la révision (ce qui empêche l’ancien de se défaire).
Un fil unique, pas cinq fichiers
Dès que le suivi vit dans plusieurs endroits, la progression devient une reconstruction. L’enseignant n’a plus le temps, en séance, de rouvrir le bon onglet.
Darajet garde ce fil attaché à l’apprenant. L’enseignant le retrouve. L’apprenant peut voir son chemin. Le parent, si la structure le souhaite, lit sans entrer dans l’atelier.