Comment suivre les récitations de ses élèves ?

Garder le fil des récitations : qui a été entendu, ce qui a été relevé, ce qui doit être préparé — d’une séance à l’autre.

La récitation est le geste du quotidien

Le tasmii — l’écoute en séance — est ce qui revient le plus souvent. Si son suivi se perd, tout le reste du parcours devient approximatif.

Un historique de récitations utile tient en quelques faits : qui, quand, quelle portion, quelle appréciation, quel wird. Pas un roman. Pas une cellule oubliée.

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